Ghetto Film School preuzima američki obrazovni sistem

Ghetto Film School preuzima američki obrazovni sistem

Posljednjih 13 godina Ghetto Film School pretvara djecu u Južnom Bronxu u filmaše.

Ono što je započelo kao način da se uvede raznolikost u uglavnom bijeli muški svijet filmskog stvaralaštva, postalo je uključivanje prve američke gimnazije u kinematografiji 2009., a odnedavno i sa MasterClass-om, međunarodnim izvorom obrazovanja filmskog obrazovanja podučavanjem vrhunskih slojevi direktora.

Uhvatio sam se za Gloriju Álvarez, producenticu MasterClass-a GFS-a, da malo porazgovaram o programima.

* * *

EW: Možete li mi dati kratak opis škole Ghetto filma i kako se MasterClass uklapa u nju?

GA: Ghetto Film School je neprofitna organizacija koju je 2000. stvorio Joe Hall. Joe je ovdje radio u Bronxu, pa je kasnije otišao u USC, koji je jedna od najvažnijih filmskih škola u zemlji. Ono što je vidio u USC-u bio je nedostatak raznolikosti. Ljudi koji su pohađali školu bili su uglavnom bijeli muškarci. Imao je sastanak sa dekanom i pitao je zašto ne postoji raznolikiji niz ljudi koji su pušteni u školu, a dekan mu je rekao da je iskreno nikada ne prijavljuju.

Nakon što je Joe to vidio, želio je napraviti raznovrsniju filmsku industriju. Napustio je USC, došao u Bronx i unajmio trgovinu u Južnom Bronxu. Uzeo je iste brošure koje je dobio od USC-a - nije se čak ni trudio izvaditi zaglavlje USC-a - i počeo je predavati čas.

Započelo je kao ljetni program s djecom u susjedstvu i do kraja predavanja napravili bi šestominutni kratki film. Nakon što je završio s prvim razredom, shvatio je da su neki od filmova zapravo jako dobri.

I sama sam maturantica filmske škole u getu. S njima sam se povezao 2008. Način na koji organizacija djeluje je da u okviru Ghetto Film School imamo različite programe. Prvi je program Fellows koji je započeo 2000. godine. Program stipendista je 15-mjesečna škola filmske škole na konzervatoriju. Mnogo stotina studenata iz cijelog New Yorka prijavi se svake godine, a samo 20 ih se prijavi. To je potpuno besplatno, a najslađi dio je da na kraju tih 15 mjeseci studenti rade zajedno kao klasa kako bi napravili jedan film u međunarodna lokacija.

Naši studenti se spremaju da idućeg mjeseca odu u Kijev na snimanje svog projekta. Prošle godine studenti su otišli u Johannesburg, Južna Afrika. Godinu dana ranije bio je Šangaj. Program ih vodi posvuda.

Drugi aspekt GFS-a je naša proizvodna kompanija nazvana Digital Bodega. Kompanije nam dolaze želeći video rješenja s novim medijskim pristupom. Digital Bodega nam pomaže jer nas povezuje s kompanijama u kojima naši alumni mogu raditi. To su plaćene mogućnosti za alumnije kako bi mogli ostati aktivni u filmu.

Takođe smo stvorili školu kina, koja je prva filmska srednja škola u zemlji. To je zapravo javna škola, a ne charter škola. Svi naši učenici moraju da uzimaju matematiku i nauku, ali svaki dan u nastavni plan i program ulazi neka vrsta filmskog obrazovanja. Upravo smo imali prvu maturu i zaista smo uzbuđeni. Nešto fenomenalno u toj klasi je to što smo imali stopostotno diplomiranje i stopostotno prihvaćanje fakulteta. Vrlo dobro se snalazi, i pristupili su nam da osnujemo drugu školu kina u Harlemu.

Naša posljednja komponenta je naš MasterClass, koji predstavlja seriju master klasa s direktorima filmske industrije i studentima iz cijelog svijeta. Svaka sesija usredotočena je na različite teme u okviru filma. Naši učenici dobivaju kreativni izazov za predavanje prije nastave, a zatim tokom predavanja svoje ideje predaju redatelju. Nakon završetka nastave, svaki od njih pravi dvoipominski kratki film inspirisan sesijom.

Kako funkcionira MasterClass?

Nakon što se studenti prijave, imamo intervju sa njima. Želimo raditi s ljudima koji još nemaju tehničko znanje, ali definitivno razmišljaju vizualno i pripovjedači su. Nakon što su primljeni u predavanje, izveli su kreativnu vježbu inspirisanu temom nastave. Naš redatelj odlučuje o kojoj temi želi razgovarati, a zatim stvaramo domaći zadatak da izazovemo studente da razmišljaju drugačije.

Jedan od mojih najdražih primjera toga je klasa koju smo radili s Tamrom Davisom. Režirala je Billy Madison i neke dokumentarne filmove, ali ona je najpoznatija po muzičkim spotovima. Htjela je razgovarati o vezi između glazbe i filma, pa smo došli do zadatka u kojem su naši studenti morali stvoriti ideju za 2-minutni kratki film. Preokret je bio u tome što smo, nakon što su uključili ideju, dali im listu od 15 pjesama koje je Tamra odabrala iz svog iPoda. Učenicima je bio izazov odabrati pjesmu i upariti je sa svojom pričom. Umjesto da koriste bilo koji dijalog, morali su koristiti pjesmu koja je govorila za njihov komad. To bi moglo biti ili u stihovima, ili može biti raspoloženo u pjesmi. Vrlo je cool vidjeti kako možete bacati ove studente curveball-om i vidjeti ih kako stvaraju kreativna rješenja problema.

Nakon što završe Kreativni izazov, imamo sat vremena sesije s redateljem. Svaki student može usmjeriti svoju priču ravno redatelju, a redatelj im daje kreativne povratne informacije. To bi mogla biti referenca na film koji će možda htjeti provjeriti prije nego što započnu svoj projekt, ili bi to moglo biti nekoliko snimljenih ideja cool stvari koje bi mogli pokušati napraviti, ili bi to mogao biti razvoj likova. To može biti bilo šta.

Ono što mi se zapravo sviđa kod tih interakcija je da će naši studenti možda biti malo zvijezde da bi razgovarali s poznatim filmskim stvaraocem o svojoj ideji. Nakon nekog vremena, kad su sam sa sobom, shvatili su [tvorci filma] da su samo ljudi, koji su poput naših učenika jako strastveni u onome što rade. Oni samo vole filmove. Neverovatno je gledati ih kako odlaze na razmenu cool filmova koje su videli. Vrlo je osvežavajuće

Nakon završetka sesije, naši studenti izlaze i imaju jedan mjesec da tu ideju pretvore u kratki film koji traje dvije i pol minute, a onda imamo i drugu sesiju u kojoj svi gledamo filmove jednih drugih unutar istog [Google] Hangout platforma i međusobno dajte povratne informacije.

Možete li dati još jedan primjer zadatka?

Još jedan od mojih najdražih kreativnih izazova bio je Spike Jonze. Studenti su morali smisliti metaforu o tome kakav je osjećaj biti živ. Zatim su morali smisliti filmsku ideju inspirisanu tom metaforom. Bilo je zaista zanimljivo vidjeti kako su se ideje razvile do svojih konačnih komada, jer mnogo je toga bilo vrlo eksperimentalno - neki su ljudi krenuli eksperimentalnim narativnim putem ili koristeći neku animaciju. Bilo nam je vrlo cool kada smo vidjeli koliko su različite njihove interpretacije različite. Bilo je to i nešto vrlo lično.

Pa većina ih se nalazi na ličnom mjestu?

To je zaista najbolja vrsta pripovijedanja. Nešto što je veoma iskreno i surovo u tome što ne bi moglo doći ni od koga drugoga osim vas. To je nešto što uvek ohrabrujemo. Čak i u interakcijama između naših filmskih stvaralaca i naših studenata, oni uvijek pokušavaju doći do tog malog sjemena autentičnosti, kako bi ga učinili najosobnijim mogućim filmom.

Koje vrste suradnje se dešavaju između vaših učenika?

Trenutno radimo na uzbudljivom. Mi smo bili domaćin izložbe na Sundance Film Festivalu. Odabrali smo 6 najboljih kratkih filmova koji su nastali tokom prve sezone MasterClassa, a tih 6 učenika prebacili smo u Sundance da bi prikazali njihove filmove. A iz toga je nastao „All-Star Challenge“. Ono što ćemo raditi je kolektivni film koji će režirati ovih šest učenika. Film će takođe biti snimljen na šest međunarodnih lokacija. Također je super da, jer smo svi u različitim gradovima, na način na koji smo radili svu predprodukciju za to putem platforme Google Plus. Svake nedelje se družimo kako bismo imali pre-produkcijske sastanke i razmenjivali produkcijske dokumente putem Google dokumenata. Nadamo se snimanju ili kasnije ovog ljeta ili početkom jeseni.

Biće fenomenalno vidjeti kako ugradimo šest različitih gradova i šest različitih stilova, jer su svi studenti vrlo različiti.

Zbog čega su GFS i MasterClass jedinstveni?

Mislim da jedna od stvari zbog kojih je GFS i naš pristup jedinstven jest naš naglasak na važnosti kreativnog obrazovanja. Vrlo smo strastveni zagovornici važnosti kreativnog obrazovanja. Vjerujemo da iako su nauka i matematika veoma važni, kreativno obrazovanje je nešto što može pomoći učenicima u vještinama poput druženja i rješavanja problema, koje se mogu prenijeti do kraja života. Kroz školu dokazujemo da naš kurikulum funkcionira u kontekstu javnog obrazovanja.

Takođe nikada svojim studentima ne prilazimo kao "rizičnim." Ne želimo na bilo koji drugi način definirati naše studente osim nevjerojatno talentiranih pripovjedača. Mislim da od prvog dana kada komuniciramo sa bilo kojim našim studentom radimo od pojma koji su već filmski tvorci. To nisu nešto što pokušavaju postati dok idu u školu. Već su započeli kao filmaši. Mi imamo ne samo nevjerovatnu vjeru u njih, već imamo i mnoga očekivanja. Mislim da je to prevedeno u kvalitetu njihovog rada. Kad osjećaju da netko vjeruje u njih i da netko očekuje određenu kvalitetu od njih, definitivno će usporiti. Mi imamo apsolutnu vjeru da oni to mogu i oni će biti sjajni.

Zanimljivo je vidjeti takvo razmišljanje koje se primjenjuje na naš srednjoškolski i kolega program gdje naša interakcija može biti puno praktičnija, ali bilo je vrlo zanimljivo vidjeti da se to prevodi i u MasterClass, gdje se sve to događa putem učenja na daljinu . Imajući takve visoke standarde i puno poštovanje za naše studente, pretvara se u konačni proizvod koji od njih dobivamo.

Planirate li proširiti MasterClass, i ako jeste, kako će to raditi?

Nakon što završimo prvu sezonu MasterClass-a i dobijemo tako zadivljujuće povratne informacije, ne samo od studenata već i od filmskih stvaralaca, krećemo naprijed sa drugom sezonom kako bismo pokušali utjecati na javno obrazovanje. Naša misija ovdje u Ghetto Film School je educirati, razvijati i slaviti sljedeću generaciju sjajnih američkih pripovjedača, a mi mislimo da kroz MasterClass to možemo učiniti. Sada to ne mora biti ograničeno samo na New York. Mogla bi biti bilo gdje u SAD-u. Ono što mi želimo je učiniti MasterClass resursom za profesore kako bi im predavanja bila interaktivnija. Ako profesor u Ohaju želi da predaje filmsko stvaralaštvo u svom razredu ili učitelj istorije želi svojim učenicima dati zadatak da naprave kratak film o temi iz istorije, može to koristiti MasterClass. Vidimo da stvaramo utjecaj na javno obrazovanje u SAD-u općenito, a ova platforma se savršeno čini upravo to.

Uvijek tražimo više studenata, tako da bih predložio svima koji su na bilo koji način zainteresirani da se prijave, pa čak i ako ne uđu u razred, čak i uče od gledatelja i gledaju naše sesije uživo ili gledaju naše sesije na YouTubeu - to su definitivno sjajni resursi za učenje. Prošle sezone imali smo starosnu granicu do 22 godine. Imali smo neke studente koji su nam prišli više od 22 godine, ali još uvijek su željeli učiti i željeli su sudjelovati, pa smo im poslali kreativne vježbe koje su učenici u razredu radili, kako bi mogli sudjelovati i sami snimati filmove. Uvijek su mogli računati na naše povratne informacije ako im je potrebna bilo koja vrsta pomoći.

Naravno, to je uvek besplatno. Tako da primamo sve koji žele našu pomoć i žele da nas kontaktiraju. Preporučujem da se prijavite i kontaktirate nas ako postoji bilo kakva vrsta interesa.


Pogledajte video: Ghetto Film School - Our Partnership with The Erika Film Foundation